JAVIER TOURÓN
El libro Navegando hacia el talento —que he publicado recientemente— puede ser una referencia esencial para quienes buscan entender a fondo el mundo de las altas capacidades. Tanto padres como educadores u orientadores encontrarán en sus páginas algunas herramientas necesarias para comprender y apoyar a estos niños de forma efectiva. A continuación, te explico los principales aprendizajes que ofrece y cómo te ayudará a comprender con más profundidad a los niños con altas capacidades.
Navegando hacia el talento es el resultado de décadas de estudio e investigación en este campo y está diseñado para proporcionar una guía conceptual y práctica a la vez, sobre cómo entender conceptualmente qué es y qué supone tener altas capacidades y cómo detectar, comprender y desarrollar el talento de los niños y jóvenes que gozan de este potencial. En el libro abordo temas clave como:
- Los principales modelos que actualmente explican el fenómeno de las capacidades humanas elevadas y sus implicaciones en el proceso de desarrollo del potencial. Así mismo, estos modelos, desde distintos ángulos y con énfasis diversos, cimentan las fases siguientes de atención a estas personas, comenzando por su detección.
- La identificación temprana de las altas capacidades: doy algunas claves, desde reconocer los signos que pueden indicar que un niño tiene un potencial superior, como su curiosidad insaciable o su capacidad para resolver problemas complejos a una edad temprana. Naturalmente se abordan los aspectos centrales asociados a la medida y evaluación con las pruebas adecuadas, tanto para su uso por especialistas como los instrumentos desarrollados para padres y profesores. También se explican con detalle algunos modelos de identificación relevantes y se propone un enfoque del proceso de identificación con sus diversas dimensiones que podría ser aplicable en nuestro contexto.
- Una tesis central por la que se aboga en este trabajo se relaciona con la Educación diferenciada, basada en el hecho de que las necesidades educativas de estos niños difieren de las de sus compañeros de edad, y entre ellos también. No hay dos personas de alta capacidad iguales, por eso se habla tanto del aprendizaje personalizado. Se aportan algunas estrategias pedagógicas adaptadas que permiten que el niño, el joven, desarrolle su talento sin sentirse alienado o frustrado, convirtiendo la escuela en un centro de desarrollo del potencial para todos.
¿Cómo ayuda el libro a entender mejor a los niños y jóvenes con alta capacidad?
El valor, a mi juicio, de Navegando hacia el talento radica en su enfoque integrador. No se limita solo a la teoría, sino que proporciona herramientas prácticas que facilitan la comprensión de las necesidades especiales de estos niños. El libro responde a preguntas comunes, como:
– ¿Cómo puedo crear un entorno estimulante que al mismo tiempo no sobrecargue al niño?
– ¿Cómo puedo ayudarlo a relacionarse con sus compañeros sin que sienta que no encaja?
– ¿Qué papel juegan los educadores en su desarrollo y cómo pueden adaptar sus métodos de enseñanza?
Además, abordo los mitos comunes que suelen rodear a las altas capacidades, aclarando que no se trata solo de obtener buenas calificaciones o sobresalir en todas las áreas. Navegando hacia el talento orienta a padres y educadores a centrarse en el bienestar integral de los niños y jóvenes, ayudándoles a desarrollar su creatividad, curiosidad y habilidades sociales.
He procurado que este trabajo constituya una guía razonablemente completa y práctica para entender mejor a las personas con alta capacidad, tratando de desterrar los estereotipos y concepciones erróneas que, con demasiada frecuencia, plagan la literatura en nuestra lengua. Simplemente me he basado en las teorías y enfoques más sólidos aceptados por los expertos y en las mejores evidencias disponibles a través de la investigación y la práctica de muchas décadas.
