El neuropsicólogo Álvaro Bilbao ha explicado en sus redes sociales cuál es la reacción de los niños cuando se celebra su inteligencia en lugar de su esfuerzo
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Lola Gutiérrez, Barcelona
Es cierto que un elogio es siempre bien recibido. Cuando eres niño, puede parecer positivo oír a tus padres decirte que eres «muy listo», así como de cara a los demás también es algo de lo que se suele presumir.
La verdad es que la manera en la que los padres transmiten esto a sus hijos puede llegar a condicionar su desarrollo y mentalidad.
Álvaro Bilbao, neuropsicólogo especializado en el desarrollo y la educación infantil, apuesta siempre por una crianza que cuide el desarrollo del cerebro infantil. En uno de sus vídeos ha recomendado a los padres una serie de conductas que deben evitar con sus hijos.
Deja de llamar campeón a tu hijo
El mensaje implícito
Bilbao ha publicado recientemente en su perfil TikTok (@soyalvarobilbao) un vídeo donde explica el motivo por el que llamar «listo» a tu hijo puede generarle problemas a largo plazo. «El niño tiende a esforzarse menos y a buscar tareas cada vez más sencillas», ha asegurado el experto.
El ejemplo que ha utilizado para demostrar qué ocurre en la mente del niño al recibir este mensaje ha sido el siguiente: «Imagina que metes una canasta increíble y todo el mundo te aplaude por el resultado. ¿Arriesgarías a tirar otra vez desde la misma distancia? No, porque tendrías miedo a fallar el tiro y perder todo ese reconocimiento que conseguiste».
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Los cumplidos que sugieren que la inteligencia es fija no dejan al niño identificar sus errores y, sobre todo, le impiden verlos como una oportunidad de seguir trabajando para superarse. De hecho, sucede todo lo contrario, la valoración que hacen es frustrante y, en muchos casos, les avergüenza.
Evitar el fracaso
A los niños que se les reconoce que son listos a menudo les devora un miedo a fracasar terrible. Bilbao ha explicado que el recurso del niño para tratar de evitar que la gente deje de pensar que es listo es recurrir a tareas sencillas y así asegurarse de que no fracasa.
Un experimento de investigadores de la Universidad Estatal de Michigan en el 2011 concluyó que aquellos niños con «mentalidad de crecimiento», es decir, que creen que pueden trabajar más para ser más inteligentes, eran más propensos a tener una respuesta cerebral mayor después de cometer un error. En cambio, los niños que creían que su inteligencia no podía cambiar («mentalidad fija») se negaban a admitir el error.
La inteligencia y el esfuerzo
¿Qué propone el experto para elogiar de manera más sana? Bilbao ha asegurado que hay estudios científicos que demuestran la voluntad de los niños en buscar problemas cada vez más complejos cuando se le dice que los resuelven por su esfuerzo.
La recomendación, con todo, es fomentar la idea de que si eres inteligente es gracias a tu esfuerzo y no solo a tus capacidades o a un supuesto don genético. Si celebras el esfuerzo y la determinación del niño, según acaba el vídeo Álvaro Bilbao, le irá «mucho mejor».
