Educación

El Maestro Ignorante, J a c q u e s R a n c i è r e. Capítulo Tercero. La razón de los iguales.

Hay que profundizar mucho más en la razón de todos esos efectos: «Dirigimos a los niños según laopinión de la igualdad de las inteligencias.»¿Qué es una opinión? Es, dicen los explicadores, un sentimiento que nos formamos sobre hechosque hemos observado superficialmente. Las opiniones crecen especialmente en los cerebros débiles ypopulares, y se oponen a la …

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«El profesorado reproduce los estereotipos de género inconscientemente»

«El profesorado reproduce los estereotipos de género inconscientemente»  Revisar el material didáctico o enfatizar en la formación del profesorado en materia de igualdad son algunas de las claves que la Asociación de Docentes Feministas por la Coeducación (DoFemCo) considera importantes para lograr una verdadera educación feminista en las aulas. La Asociación de Docentes Feministas por …

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LA EDUCACIÓN DESDE EL PENSAMIENTO SOCIAL: HUGO ZEMELMAN

 Estas líneas constituyen un ejercicio de imaginación reflexiva, en el sentido de intentar mirar un pensamiento social como una posibilidad de trazar lineamientos y propuestas para el mundo educativo. En este caso, trataremos de leer en clave de posibilidades educativas a Hugo Zemelman. Es una forma de invitar también a los lectores a beber directamente …

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Jacques Rancière.- El maestro ignoranteCinco lecciones sobre la emancipación intelectual. (PRIMERA PARTE)

Capítulo Primero Una aventura intelectualEn el año 1818, Joseph Jacotot, lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina, tuvo unaaventura intelectual.Una carrera larga y accidentada le tendría que haber puesto, a pesar de todo, lejos de las sorpresas:celebró sus diecinueve años en 1789. Por entonces, enseñaba retórica en Dijon y se preparaba para el …

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Las niñas de altas capacidades son invisibles al sistema

 De los 35.000 alumnos identificados como altas capacidades (AACC) en el último informe del Ministerio de Educación, solo el 35% son chicas. Familias y profesores tienen mayores dificultades en reconocer el talento cuando se trata de una niña. “Cuando un niño tiene un expediente brillante, en las salas de profesores se oye ¡qué chico más …

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FINLANDIA: ¿QUÉ ES “APRENDER A PENSAR, APRENDER A ENTENDER?

FINLANDIA REGISTRADO COMO UNO DE LOS PAÍSES QUE MEJOR HA GESTIONADO LA EDUCACIÓN, DECIDIÓ (LUEGO DE EXPERIENCIAS PREVIAS) QUE A PARTIR DEL AÑO LECTIVO 2016-2017 SE APLICARÍA EL “PHENOMENON LEARNING”, QUE “NO ES OTRO MÉTODO QUE LA SUSTITUCIÓN DE LAS TRADICIONALES ASIGNATURAS POR PROYECTOS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN”, […] “LAS CLASES SERÁN DESPLAZADAS POR PROYECTOS TEMÁTICOS EN LOS QUE LOS ALUMNOS …

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Pablo Pérez Sánchez: “La educación se quiere mecanizar cada vez más y eso no funciona”

El catedrático principal de la UDEP, con 49 años de experiencia en la formación de profesionales en Educación, reflexiona sobre los métodos de enseñanza y la calidad educativa en el país. Además, pide reforzar la investigación FERNANDO FERNANDEZ Actualizado el 07/07/2019 11:19 a. m. Pablo Pérez Sánchez es el responsable de la formación académica de cientos de …

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El maestro ignorante: el que quiere puede

CARLOS MAGRO “Hace falta una educación que enseñe sin querer enseñar”, afirmaba recientemente en una entrevista el escritor italiano Claudio Magris. “La educación sería más fácil si no creyera estar llena de respuestas… La educación no debe consistir tanto en llenarnos de certezas como en orientar y alimentar nuestras búsquedas. Nada debería ser definitivo, todo debería estar en …

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EDUCACIÓN.- CIENTÍFICOS ESPAÑOLES ACEPTAN SOBORNOS PARA FALSEAR EL RANKING DE UNIVERSIDADES DE ARABIA SAUDITA

Arabia Saudita ofrece sumas tentadoras a investigadores para mejorar su posición en el ranking de Shanghái Un creciente escándalo está sacudiendo los ámbitos universitarios españoles, después de que se diera a conocer que varios científicos de esta misma nacionalidad habrían aceptado sobornos provenientes de la monarquía feudal de Arabia Saudita, con el objetivo de falsear …

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