TERCERA ETAPA, NÚMERO II
El miércoles 29, la Facultad Ciencias de la Educación (FCE) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) se presta a completar la plantilla que dirigirá el Consejo Directivo y los destinos pedagógicos en los próximos cuatro años.
Hoy se cuestionan la formación de los egresados de la FCE, además del sistema educativo, atado a los designios del Banco Mundial (BM), Organización para la Cooperación y el Desarrollo Economicos (OCDE) y el Fondo Monetario Internacional (FMI), quienes imponen el modo de pensar y actuaciones en el proceso del aprendizaje nacional.
La progresía universitaria nunca ha hecho una propuesta diferente para contrarrestar los embates del BM, OCDE y FMI, por lo que tenemos los resabios del claustro monacal y hasta una capilla eclesiástica, como en tiempos de la conquista española. Las evaluaciones dejan mucho que desear con una didáctica violenta que impone la memorización, dos exámenes parciales y un final. Saber es “recordar a tiempo”, como en la Era de Trujillo, predomina en cada aula y en algunas se dice que hasta se reza. El trabajo en equipo entre estudiantes y profesores esta ausente. Muchos licenciados se gradúan sin abre leído tres libros. Todo esto tiene que cambiar o se hunde la FCE.
Siempre preguntaba en las aulas ¿Quien era Carlitos Darwin? y, sus planteamientos sobre la idea de la evolución biológica de la selección natural. Las respuestas eran muy disimiles: un grupo contestaba sobre el creacionismo y otro sobre la observación de la naturaleza y El origen de las Especies. Me decian que el creacionismo se lo enseñaron en la UASD y nunca le hablaron sobre Darwin.
La falta de construcción sobre Cultura y Ciencias hace pensar que 14 años pérdidos desde la cración de la FCE hasta la actualidad. Los Planes de Estudios de la antigua Escuela de Pedagogía, son los mismos, con los mismos actores influyendo en la educación dominicana. Solo han cambiado las claves de las asignaturas y la ausencia de la filosofía. es evidente.
14 años pérdidos, más un Ministerio de Educación Ciencias y Tecnología que ha retorcido la Autonomía Universitaria, que carece de una evaluación de desempeño durante la pandémia del COVID-19. ¿Cuantos estudiantes desertaron por secciones? ¿Será cierto que muchos profesores utilizaron a monitores honoríficos para impartir docencia y vender folletos y libros? ¿Porque muchos profesores utilizaron otras plataformas digitales y se negaron a someterse a control de las autoridades?. Las autoridades salientes deben contestar o deben hacerlas las entrantes.
La profesora Juana Encarnación y Leocadio Pascual tienen el carril de adentro para enderezar el árbol torcido que es la FCE, o arrancarlo de raíz. Tienen la obligación de ser elegidos por la mayoría de los votantes para romper las ataduras del pasado y el patronazgo existente o se producirá un salto al vacío.
Por Mayobanex Mueses, Profesor de la UASD
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