GABRIEL DOS SANTOS
Manifestación contra la educación a distancia en la Unicamp, en Campinas, São Paulo. Foto: Frente contra la educación a distancia de la Unicamp.
Cogna Educação, la mayor empresa de educación privada de Brasil, anunció que recortará el 75% de los cursos presenciales e invertirá en plataformas digitales, la famosa Educación a Distancia (EaD). Según Cogna, su subdivisión encargada de la educación superior, Kroton, reducirá en un 75% los cursos ofrecidos presencialmente, es decir, de los 59 cursos que actualmente se ofrecen presencialmente, solo habrá 15.
Los cursos que se mantendrán presenciales serán aquellos con cuotas mensuales más elevadas como Medicina, Derecho, Odontología y Medicina Veterinaria. Los cursos menos mensuales se transferirán a la educación a distancia.
En este escenario, el presidente de la red educativa, Rodrigo Galindo, declaró que, por ejemplo, se continuaría presencialmente un curso de gestión ofrecido a estudiantes de mayores ingresos y el mismo curso para estudiantes de menores ingresos se iría digitalmente, de forma remota. .
“Somos más restrictivos con los estudiantes que generan poco efectivo. Estamos reduciendo la asistencia a las aulas y queremos hacerlo de manera ágil e intensa y enfocados en la educación a distancia y las plataformas digitales, que deben ayudar al crecimiento de la generación de efectivo en el mediano y largo plazo”, señaló Galindo.
Cogna es un monopolio que en 2016 tenía 877 mil inscripciones (educación presencial y a distancia), mientras que el segundo grupo más grande, Estácio de Sá, contenía 436 mil estudiantes inscritos. En 2020, 292 estudiantes están matriculados en educación presencial y 552 en educación a distancia.
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La modalidad de educación a distancia es más ventajosa para las instituciones privadas, ya que permite menos gastos materiales y con nóminas, y también permite un número mucho mayor de inscripciones, ya que hay mucha más gente viendo videos por Internet que en una sala. clase, un hecho que causa despidos masivos de maestros y empleados y una enorme brecha en la enseñanza que ahora está extremadamente descartada. Un ejemplo de este escenario es Anhanguera Educacional Ltda, también perteneciente al grupo Cogna, que, en promedio, cuenta con 1.737 alumnos por docente.
Las empresas privadas llevan mucho tiempo presionando por la popularización de la educación a distancia, pero la propuesta fue impactada por la resistencia de los estudiantes y la población, que desconfían de la calidad de esta enseñanza. Ahora, con las instituciones públicas asumiendo casi el 100% de los cursos en este tipo de educación y con el apoyo del gobierno federal, las empresas no estatales aprovechan para implementar su control sobre la educación brasileña.
FIES
Una de las justificaciones que utilizó el grupo Cogna para la reestructuración es que el sistema societario “era para un escenario con Fies y sin Covid. Hoy no tenemos Fies y tenemos Covid ”, como afirma el propio Galindo.
El discurso del magnate dice un poco sobre qué es el Financiamiento Estudiantil (Fies), un programa tan aclamado por el oportunismo del PT que transfirió fondos públicos durante años y ayudó mucho a formar estos imperios privados de Educación.
«Las Fies permitieron que estas instituciones, que hoy son monopolios, matricularan estudiantes y, más importante en el caso de estas instituciones, hacerlo a cambio de certificados de deuda pública, […] lo que permitió una concentración de bonos enorme deuda en manos de estos oligopolios ”, dijo el investigador Allan Kenji Seki, en una entrevista con Jornal UFSC de izquierda.
El investigador continúa diciendo que esto sucede porque, “en primer lugar, permite la venta de matrículas y el pago de cuotas mensuales, luego se apropia de una parte del fondo de vida de las familias, a cambio del comercio de educación. En segundo lugar, es muy importante para ellos concentrar una gran cantidad de matrículas porque una parte importante de estas matrículas, que en ocasiones alcanza casi el 60% de los ingresos de estas instituciones, está vinculada a programas de exención de impuestos, como Prouni, intercambio. tributación para becas para estudiantes y otros programas que están surgiendo en la misma dirección, como Proies ”.
Según Seki, “hoy en día hay poco más de 2 millones de matrículas en instituciones públicas en Brasil. En las instituciones privadas, solo en educación a distancia, hay más de 1,6 millones matriculados ”.
LA LUCHA TOMA LAS CALLES
El 29 de julio, estudiantes de la Universidad Estatal de Río de Janeiro (Uerj) convocaron a un acto frente al campus de Maracanã, donde el grupo se reunió para producir y pegar en la puerta varios carteles contra la implementación de la educación remota, además de extender pistas con palabras como: Enseñanza remota no! ¡Contra la precariedad de la educación! Los carteles también trajeron denuncias, como por ejemplo: La educación a distancia excluye a las madres , u otra que afirmaba que la educación a distancia sería precursora de una deserción escolar grave.
El 31/07, estudiantes de la Universidad Federal de São Paulo (Unifesp) marcharon a la Rectoría para reclamar el derecho de encierro, ya que están obligados a ingresar a la Educación a Distancia como única opción, ya que si no lo hacen perderán sus becas. y la ayuda, para muchos, el único sustento en este momento de crisis.
El 11 de agosto, en Niterói (RJ), decenas de estudiantes participaron en una manifestación frente a la Rectoría de la Universidade Federal Fluminense (UFF), donde alzaron pancartas que decían: ¡ Contra toda forma de educación a distancia y teleeducación! y requirió más ayuda estudiantil. También exigieron el aplazamiento del Examen Nacional de Bachillerato (Enem), previsto para inicios de 2021.
En la Universidad Federal de Grande Dourados (UFGD), en Mato Grosso do Sul, los estudiantes pegaron con éxito cientos de “corderos” (carteles) en la avenida principal de la ciudad y en la rectoría universitaria. Los carteles exigían el aplazamiento del Enem, demarcaron su posición frente a la aplicación de la educación a distancia y frente a las amenazas privatistas que se han encendido contra la UFGD, que ya vive una situación de intervención federal.
En algunos cursos, la forma que encontraron los estudiantes para combatir la precariedad de la educación fue convocar al boicot a las clases a distancia, como en el caso del Instituto de Química de la Universidad de Campinas (Unicamp), y en el curso de Historia de la Universidad Estadual de Paraná (Unespar). ), donde los estudiantes también realizaron actividades de pegar “corderos” alrededor del espacio Universitario y en la terminal de autobuses del centro de la ciudad en rechazo a la educación a distancia.
Hay decenas de otros ejemplos de movilizaciones que han tenido lugar en las últimas semanas, que incluyen, por ejemplo, cursos en la Universidad de São Paulo (USP), la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), la Universidad Federal de Santa Catarina ( UFSC), la Universidad Federal de Goiás (UFG) y la Universidad Estatal del Amazonas (UEA), que también produjeron notas para combatir la educación a distancia y el desguace de la Educación.
En varias universidades del país se están produciendo otras movilizaciones y protestas contra la precariedad y la privatización, con los jóvenes poniéndose a la vanguardia en la lucha por una educación pública gratuita y de calidad.
