“LA POBREZA DE LOS ESTUDIANTES CANARIOS PROVOCA SU BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO”

Denuncian las políticas del Gobierno de Canarias:

“LA POBREZA DE LOS ESTUDIANTES CANARIOS PROVOCA SU BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO”

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) de la Universidad de La Laguna ha denunciado “la “precariedad” que rodea el mundo estudiantil en las Canarias y el “profundo desinterés” que existe por parte de las diferentes administraciones a la hora de abordar esta situación.

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    Por A. RAMÍREZ / CANARIAS-SEMANAL.ORG.-

 

 

A través de un comunicado remitido a la redacción de Canarias-semanal, la Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC)  de la Universidad de La Laguna ha denunciado   “la precariedad” que rodea el mundo estudiantil en Canarias, y el “profundo desinterés” que existe por parte de las diferentes administraciones a la hora de abordar esta situación”.

 

 

 

Para este grupo claustral, mayoritario en la ULL, “el estudiantado -como colectivo que demanda una atención específica- se convierte en el gran olvidado de las políticas sociales, y los partidos políticos, administraciones e instituciones educativas no tienen en cuenta sus necesidades”.

 

 

 

AMEC advierte “que la pobreza afecta al rendimiento académico y provoca el abandono de los estudios”.

 

 

  “Estudiar en Canarias -afirman –  es más complicado que en otras partes del Estado y de la Unión Europeo y los estudios postobligatorios se convierten, muchas veces, en un lujo difícil de asumir en las Islas”.

 

 

 

UNA LECTURA SOCIOECONÓMICA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

 

 

En este sentido, AMEC recuerda que la  Universidades canarias son las de menor rendimiento del Estado y las segundas en abandono.

 

 

La tasa de rendimiento de las dos universidades canarias es de un 72,3% frente a las de mayor éxito académico, situado en un 86,6%. El porcentaje de abandono de la ULL, según datos publicados en febrero de este año, es del 24,1 %, el noveno más alto sobre un total de 74 universidades. Mientras que la ULPGC ocupa el puesto número 15, con un 21% de tasa de abandono. En lo que se refiere a la tasa de idoneidad -el porcentaje de graduados en el tiempo teórico previsto-, Canarias también registra los valores mínimos de cumplimiento.

 

 

Para AMEC, estos datos deben tener también una “lectura socioeconómica” y no exclusivamente académica. En ese sentido, la representación estudiantil considera que “se debe vincular el éxito o el fracaso en los estudios a las condiciones sociales y económicas que padece, día a día, el alumnado”. 

 

 

 

INSERCIÓN LABORAL

 

En lo que a la inserción laboral se refiere, AMEC señala la “explotación” que rodea a las prácticas obligatorias en empresas, fundaciones, ONG y administraciones públicas, y las “dificultades” que sufren los egresados a la hora de insertarse laboralmente.

 

 

“Esto – dicen – convierte al estudiantado y a los egresados “en el mejor exponente de lo que hoy se conoce como precariado”.

 

 

 “Se debe tener en cuenta que en Canarias se sufre la tasa de inserción laboral más baja en relación al número de alumnos y alumnas que terminan sus estudios”.

 

 

Para AMEC, estos datos “reflejan el fracaso de las políticas y planes destinadas al fomento del empleo juvenil por parte del Gobierno de Canarias”.

 

http://canarias-semanal.org/not/21298/-la-pobreza-de-los-estudiantes-canarios-provoca-su-bajo-rendimiento-academico-/

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